Jak zadbać o własne bezpieczeństwo na drodze, jakich sytuacji unikać, jak zachowanie wszystkich użytkowników dróg wpływa na bezpieczeństwo każdego z nas - nad tym zastanawiali się dzisiaj uczniowie polskich szkół z Norwegii, Bułgarii i Belgii podczas zajęć online organizowanych przez Inspekcję Transportu Drogowego. W lekcji, która odbyła się w trakcie trwającego Światowego Tygodnia Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego ONZ, uczestniczyli Małżonka Prezydenta oraz Główny Inspektor Transportu Drogowego.
- lekcja bezpieczeństwa w ruchu drogowym
Pierwsza Dama po raz kolejny włączyła się w projekt GITD, który ma zwrócić uwagę najmłodszych na zagrożenia w ruchu drogowym. Dzieci, podczas wesołych lekcji bezpieczeństwa, poznają zasady, którymi należy kierować się w drodze do szkoły, w czasie zabaw na powietrzu, jazdy na rowerze czy poruszania się po mieście. Tym razem uczestnikami zajęć byli uczniowie polskich szkół w Brukseli, Sofii i Oslo. – Dlaczego lekcje bezpieczeństwa są takie ważne? Wszyscy jesteśmy uczestnikami ruchu drogowego - i dzieci, i dorośli - czy to idąc pieszo, czy jadąc samochodem lub innymi środkami transportu. Wszyscy powinniśmy znać przepisy ruchu drogowego, byśmy zawsze mogli bezpiecznie dotrzeć do szkoły, pracy, bezpiecznie wrócić do domu. Jestem przekonana, ze większość przepisów doskonale znacie, ale warto je sobie przypomnieć i utrwalić. Życzę wam, aby ta lekcja, była dla was z jednej strony, nauką, ale z drugiej strony też dobrą zabawą – mówiła Pierwsza Dama, rozpoczynając lekcję.
Może Cię zainteresować Lekcja bezpieczeństwa drogowego z Pierwszą Damą
W trakcie interaktywnych zajęć edukacyjnych online omówiono m.in. zasady poruszania się pieszych, bezpieczeństwo w podróży, znajomość znaków drogowych, a także konieczność stosowania elementów odblaskowych czy kasków przez rowerzystów. Prowadzący zajęcia zwrócili również uwagę na ryzykowne zachowania, jak zabawę w pobliżu drogi czy korzystanie z telefonów na przejściach dla pieszych. Uczniowie zapoznali się z zasadami bezpieczeństwa, śledząc m.in. losy bohaterów filmów animowanych, w tym maskotki ITD., krokodylka Tirka. Najmłodsi rozwiązywali quizy, odpowiadali na zagadki i pytania Pierwszej Damy, mówili które zasady najbardziej zapadły im w pamięć, a z którymi spotkali się po raz pierwszy. – Bardzo się cieszę, że byliście tak aktywni, zasłużyliście na ocenę celującą! – zapewniła Małżonka Prezydenta.
- rozmowa z nauczycielami
Następnie Agata Kornhauser-Duda spotkała się z kierownikami polskich placówek uczestniczących w projekcie ITD i pedagogami. W rozmowie wzięła udział także Anna Radecka, dyrektor Ośrodka Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą. Dyskusja dotyczyła nauczania zdalnego w czasie pandemii oraz różnych doświadczeń uczniów i pedagogów w poszczególnych państwach. W zależności od kraju zamieszkania część dzieci i młodzieży uczestniczy w lekcjach w szkołach, inni uczniowie do klas wrócą dopiero po wakacjach. Rozmawiano o wpływie izolacji na relacje rówieśnicze młodych ludzi, ich kondycję fizyczną i psychiczną. – Nawet najciekawsza lekcja on-line nie zastąpi korzyści psychicznych, jakie niesie udział w lekcji wśród innych dzieci – akcentowali nauczyciele. – Szczególnie kiedy uczniowie uczą się w szkole polskiej w swoim czasie wolnym – dodała Pierwsza Dama, podkreślając swoje uznanie dla wysiłku dzieci i wielkiego wkładu nauczycieli. – Nauczyciele polonijni muszą wykazywać się wielką kreatywnością, to wielkie wyzwanie zachęcić dzieci i młodzież do poświęcenia czasu wolnego na naukę – stwierdziła. Pierwsza Dama wyraziła podziękowania dla wszystkich nauczycieli i rodziców za ich wkład w podtrzymywanie polskości wśród najmłodszych. Do podjętych w czasie spotkania tematów należą także różnice w systemach edukacji obowiązujących w Polsce, Norwegii, Bułgarii i Belgii oraz współpraca szkół z polskimi instytucjami kultury. Mówiono także o specyfice polonijnego nauczania wczesnoszkolnego. (KS)
Najnowsze
Najpopularniejsze
