19 września 2001 r. w warszawskim Gimnazjum nr 18 odbyła się uroczysta inauguracja ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego "Myślę - nie, mówię - nie", odbywającego się pod patronatem Sekretarz Stanu w Kancelarii Prezydenta RP minister Barbary Labudy. W konferencji, obok minister Barbary Labudy, wzięli także udział m. in. pomysłodawca Programu - prof. Marek Naruszewicz, dr. Katarzyna Korpolewska - Lider Merytoryczny Programu, a także przedstawiciele Ministerstwa Edukacji Narodowej i Ministerstwa Zdrowia. W 117 gimnazjach na terenie całej Polski rozpoczął się Program Edukacyjny "Myślę - nie, mówię - nie". Celem Programu jest nauczenie młodzieży gimnazjalnej zachowań asertywnych oraz metod skutecznego radzenia sobie z trudnymi sytuacjami. Brak tych umiejętności jest m.in. jedną z przyczyn podejmowania eksperymentów z używkami oraz popadania w uzależnienia np. od alkoholu, narkotyków, palenia, a także od telewizji, czy komputerów. W ramach tego profilaktycznego programu ponad stu specjalnie przeszkolonych nauczycieli przekaże nastolatkom wiedzę, która ma im pomóc np. w odmowie zapalenia papierosa lub wypicia alkoholu w grupie rówieśników. Program ten znakomicie wpisuje się w prowadzoną przez Panią Minister Ogólnopolską Akcję Antynarkotykową, której celem jest dotarcie z wiedzą o szkodliwości narkotyków do młodych ludzi, ich rodziców i opiekunów oraz wspólne prowadzenie przedsięwzięć profilaktycznych, zapobiegających rozprzestrzenianiu się tego nałogu. Dotychczasowe programy społeczne polegały na zwalczaniu skutków patologii i prewencji. Program "Myślę - nie, Mówię - nie" sięga głębiej. Jego celem jest walka z przyjmowaniem przez młodych ludzi postaw sprzyjajacych uleganiu nałogom. Uzależnienia najczęściej powstają bowiem, gdy osoba nakłaniana do brania narkotyków nie potrafi powiedzieć nie. Potrzeba akceptacji w grupie bywa silniejsza niż to co nakazuje racjonalna świadomość zagrożenia. Uruchomienie Programu "Myślę - nie, mówię - nie" zostało poprzedzone serią zajęć pilotażowych. Przeprowadzono je w 12 wybranych gimnazjach dawnych województw stołecznego i szczecińskiego. Z sondażu przeprowadzonego wśród młodzieży biorącej udział w projekcie pilotażowym wynikło, że zyskał on aprobatę młodzieży we wszystkich szkołach, a gimnazjaliści uznali nabytą wiedzę i umiejętności za bardzo przydatne w codziennym życiu. Okazało się też, że gimnazjaliści bardzo oczekują takich zajęć w szkole. Zdecydowana większość pytanych uczniów (71%) gotowa jest wziąć udział w takich zajęciach nawet gdyby odbywały się poza lekcjami. Zasięg programu zostanie stopniowo rozszerzony także o pozostałe gimnazja i szkoły ponadpodstawowe ale też szkoły podstawowe. Trwają starania o uzyskanie na ten cel dodatkowych środków.