Menu rozwijane

14 marca 2003
14 marca 2003 roku w Centrum Onkologii w Warszawie odbyła się inauguracja II edycji programu "Różowa wstążeczka", z udziałem Pani Barbary Labudy, Sekretarza Stanu w Kancelarii Prezydenta RP. Z inicjatywy Pani Minister w marcu ubiegłego roku rozpoczęto realizację ogólnopolskiego programu edukacyjnego "Różowa wstążeczka". Program ma na celu włączanie profilaktyki nowotworów piersi do praktyki szkół ponadgimnazjalnych. Współorganizatorami przedsięwzięcia są: Polski Komitet Zwalczania Raka, Stowarzyszenie "Amazonki", Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, Ministerstwo Zdrowia oraz AVON Cosmetics Polska . Do uczestnictwa w programie zaproszono interdyscyplinarne zespoły z dwóch szkół promujących zdrowie z każdego województwa (dwóch nauczycieli i pielęgniarkę) oraz doradców metodycznych z ośrodków doskonalenia nauczycieli, łącznie 100 osób. Osoby te zostały przeszkolone podczas warsztatów w Centrum Onkologii w Warszawie, co umożliwiło uruchomienie pilotażu programu "Różowa wstążeczka" w 29 szkołach w całej Polsce. W efekcie podjętych przedsięwzięć kilka tysięcy dziewcząt i ich matek zostało przygotowanych do samobadania piersi a kilkuset nauczycieli zostało wyposażonych w wiedzę, umiejętności i materiały dydaktyczne. Te obiecujące ubiegłoroczne wyniki, ewaluacja programu oraz ogromne zainteresowanie szkół potwierdziły potrzebę kontynuacji szkoleń w 2003 roku. Jednak tym razem, oprócz nauczycieli, pielęgniarek szkolnych oraz nauczycieli metodyków z ośrodków doskonalenia nauczycieli, udział biorą również koordynatorzy z wojewódzkich stacji sanitarno-epidemiologicznych, bowiem w tym roku do działań aktywnie włączył się Główny Inspektorat Sanitarny. Każdy z uczestników otrzyma komplet materiałów edukacyjnych. Planuje się, że taki pakiet materiałów, (zawierający kasetę video z instruktażem o samobadaniu piersi, plakaty, fantomy, materiały informacyjne) otrzymają wszystkie szkoły ponadgimnazjalne w całym kraju, po to aby nawet placówki oświatowe nie biorące udziału w szkoleniu mogły również rozpocząć wprowadzanie tego tematu do systemu szkolnego.