15 marca br. Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej Aleksander Kwaśniewski podpisał ustawę z dnia 18 lutego 2000 r. o zmianie ustawy - Karta Nauczyciela oraz o zmianie niektórych innych ustaw. Prezydent zdecydował się podpisać zmiany w Karcie Nauczyciela w trosce o przyszłość edukacji, jej dostępność i powszechność, tak by sprzyjała rozwojowi każdego dziecka i każdego młodego człowieka. Prezydent uznał tę ustawę za integralną część rozpoczętej już reformy edukacji, której ważnym elementem jest poprawa sytuacji nauczycieli. Zmiany w Karcie Nauczyciela zawierają gwarancję rozłożonego w czasie, ale rzeczywistego podwyższania wynagrodzeń pracowników oświaty w powiązaniu z ich kwalifikacjami i jakością ich pracy, czego domagało się środowisko nauczycieli i co jest uznawane przez zdecydowaną większość opinii publicznej za słuszne i sprawiedliwe. Wprowadzają również system awansu zawodowego, który stwarza nauczycielom możliwość stałego doskonalenia ich pracy. Prezydent RP zapoznał się ze zgłaszanymi przez środowisko nauczycieli uwagami wobec zmian w Karcie Nauczyciela. Podpisując ustawę Prezydent miał na uwadze, iż dokonane zmiany nie do końca są zbieżne z oczekiwaniami środowiska nauczycielskiego. Istnieje obawa, że wysokość subwencji oświatowej nie zapewni organom samorządu terytorialnego możliwości zatrudniania nauczycieli o wysokich kwalifikacjach. Dlatego też Prezydent uważa, że zachodzi potrzeba wnikliwego monitorowania, w ramach reformy edukacji, również problemów wynikających z Karty Nauczyciela. Dotyczyć to może np. podjęcia stosownych regulacji prawnych o charakterze osłonowym. Prezydent oczekuje, że wszyscy odpowiedzialni za trudny proces reformowania systemu edukacji dołożą wszelkich wysiłków, by rozwiązania zawarte w Karcie Nauczyciela rzeczywiście służyły wspólnemu celowi, jakim jest budowa szkoły przyjaznej dla uczniów i ich nauczycieli. Niezbędne jest również przekonanie o słuszności tych rozwiązań zarówno rodziców jak i nauczycieli. Jest to ważne zadanie dla rządu, a szczególnie Ministerstwa Edukacji Narodowej.